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刘亚舟

刘亚舟 暂无评分

管理能力 团队管理

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优秀经理人的管理技能训练

发布日期:2015-03-17浏览:995

  • 课程价值点

    深入浅出 - 以浅显的道理加以阐述,使学员轻松领会其核心本质;
    互动教学 - 让学员自由发挥其想象和理解,针对性解决疑难问题; 
    操作性强 - 现场模拟,让学员亲身体会、提高沟通能力; 
    严谨风趣 - 严谨的传授思路,风趣的案例使学员在轻松中深刻理解。
    参加对象:公司各级管理人员

    解决问题

    1.提高中广信各级管理者的高素质管理意识,扩展管理者的思维,从而有助于提升企业的运作效能;
    2.学习一些行之有效的管理方法与技巧, 使学员得到切实的收获,为提高公司管理人员水平提供帮助。

    课程时长

    12 H

    课程大纲

    模块一  思维的突破--提高管理的意识与概念
    一、 意识的突破
    1管理决定命运: 企业管理能力升级与企业发展
    2职业经理人需要具备更完备的素质及技能
    3不良管理给企业带来的后果
    4案例与实战: 我们存在那些管理方面的问题
    二、概念的突破----管理基础与管理者的角色
    1理解管理
    2管理的四大职能
    3管理者的角色认知
    4管理者的思维变革
    5管理者的个性与管理风格
    6管理与领导的差异
    7管理者的正确观念与心态
    模块二 方法的学习―― 提高管理的能力
    三、认识领导力及如何培养领导力
    1.了解领导力
    2.领导与管理的区别
    3.领导者类型和风格
    4.正确领导风格
    四、高效管理沟通的三大要点
    1.倾听与确认技巧
    2.观察技巧
    3.表达/反馈技巧
    4.有效沟通的核心:价值观
    i.人际冲突的价值分析与解决策略
    ii.内心冲突的价值分析与解决策略
    5.与上司/同事/下属的沟通
    五、目标与绩效管理
    1.什么是绩效管理?与绩效考核的区别
    2.什么是目标管理?
    3.KPI的分解与应用
    4.目标管理过程中的绩效控制
    i.绩效计划
    ii.绩效面谈
    六、学会培育下属
    1.培育下属解放自己
    i.问题:“教会徒弟打死师傅”
    ii.不能带人育人的管理者不是好的管理者
    iii.通过培育下属发展自己
    2.激励与促导
    i.问题:怎样激励下属才有效?
    ii.激励的概念与理论
    iii.将工作体验用于激励
    3.授权与控制
    i.问题:你的上级是如何给你授权的?你又是如何给下属授权的?
    ii.授权的原则
    iii.授权与指导沟通
    iv.合理授权的方法
    七、执行力养成的五度模型
    1.态度
    2.准度
    3.速度
    4.力度
    5.程度

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